#libros #informática | E-teaching : teoría de la función docente en entornos educativos virtuales

E-teaching : teoría de la función docente en entornos educativos virtuales / Anna Pagés Santacana.

UOC, Barcelona : 2007.

135 p.

ISBN 9788497886697

Materias:

Internet en educación.

Enseñanza llevada por ordenador.

Biblioteca Sbc Investigación 371.3 ETE

OPAC Millennium

http://millennium.ehu.es/record=b1546943~S1*spi

El correo electrónico constituye un nuevo contexto desde dónde reformular la experiencia educativa. Surgen nuevas preguntas bajo otras denominaciones. Entre ellas, la pregunta por la enseñanza. Los nuevos paradigmas priorizan el aprendizaje: ¿se habrá agotado el enseñar para ser sustituido por el aprender? ¿Conseguiremos reemplazar al docente por un buen texto? E-teaching reflexiona sobre algunos interrogantes a propósito de la docencia en entornos virtuales y sus modalidades de presencia. Al final, descubriremos que enseñar por correo electrónico es algo muy sencillo. Tan sencillo como escribir una carta.

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Google Books | E-teaching : teoría de la función docente enentornos educativos virtuales

http://books.google.es/books?id=mt9w3NLS5rMC&lpg=PP1&hl=es&pg=PP1#v=onepage&q&f=false

#libros #educación | Nuevas tecnologías en educación social

Nuevas tecnologías en educación social / María Luisa Sevillano García.

McGraw-Hill, Madrid [etc.] : 2008.

XVI, 408 p.

ISBN 9788448169015

Materias:

Tecnología educativa.

Educación moral.

Biblioteca Sbc Investigación 371.333 NUE

OPAC Millennium

http://millennium.ehu.es/record=b1550904~S1*spi

Texto básico, sólido, claro y útil sobre el campo de las nuevas tecnologías en Educación Social. En su realización han participado acreditados investigadores y profesores de reconocido prestigio que dan garantía de solvencia y rigurosidad a cada uno de los temas, teniendo en cuenta y en consideración la metodología concreta de la UNED. Estructura uniforme, todos los capítulos tienen una extensión aproximadamente igual; con una secuenciación evolutiva y coherente. Se ha incorporado un apéndice con la totalidad de las fuentes referenciadas en el libro, ya que puede ser útil para adquirir una visión global del aparato crítico manejado en la preparación de estos estudios. Incluye los siguientes aspectos: - Recursos didácticos - Nuevas tecnologías - Utilización en sus distintas aplicaciones didácticas - Utilización en sus distintas aplicaciones organizativas - Utilización en sus distintas aplicaciones administrativas - Utilización de los principales instrumentos informáticos - Utilización de los principales instrumentos audiovisuales