#libros #informática | La educación en el laberinto tecnológico : de la escritura a las máquinas digitales

La educación en el laberinto tecnológico : de la escritura a las máquinas digitales / Manuel Area Moreira.

Octaedro, Barcelona : 2005.

219 p.

Colección: Educación

ISBN 8480637404

Materias:

Enseñanza -- Innovaciones.

Educación -- Informática.

Tecnología educativa.

Biblioteca Sbc Aprendizaje A-371.6 EDU

OPAC Millennium

http://millennium.ehu.es/record=b1475740~S1*spi

Existe consenso en afirmar que la digitalización de la información basada en la utilización de tecnología informática es una de las grandes revoluciones técnico-científicas y culturales del presente. El uso generalizado de las llamadas nuevas tecnologías de la comunicación e información (computadoras, equipos multimedia de CD-ROM, redes locales, Internet, televisión digital, telefonía móvil...) en las transacciones económicas y comerciales, en el ocio y el tiempo libre, en la gestión interna de empresas e instituciones, en las actividades profesionales, ..., es un hecho evidente e imparable apoyado desde múltiples instancias y al que pocos le ponen reparos. Por ello, las TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación) son uno de los ejes o vértices en torno al cual se está construyendo gran parte de la nueva sociedad informacional y constituyen, en consecuencia, uno de los temas o líneas problemáticas de mayor interés en casi todos los campos científicos y de conocimiento. No existe prácticamente ninguna disciplina o ámbito profesional que no tenga una línea de trabajo, investigación o estudio dedicada a las aplicaciones de las tecnologías digitales en su ámbito del saber. 

Enlaces

Manuel Area | La educación en el laberinto tecnológico

http://webpages.ull.es/users/manarea/octaedro.htm

#books #libraries | Digital libraries : principles and practice in a global environment

Digital libraries : principles and practice in a global environment / Lucy A. Tedd, Andrew Large.

K. G. Saur, München [etc.] : 2005.

xix, 280 p. : il.

ISBN 3598116276

Materias:

Bibliotecas virtuales.

Digitalización (Informática)

Bibliotecas -- Innovaciones tecnológicas.

Biblioteca Sbc Aprendizaje U-02:681.3 DIG

OPAC Millennium

http://millennium.ehu.es/record=b1471697~S1*spi

The goal of Digital Libraries: Principles and Practice in a Global Environment is to introduce readers to the principles underlying digital libraries, as well as to illustrate these principles by reference to a wide range of digital library practices throughout the world. Individual chapters deal with digital library users and the services that are offered them, information sources typically found in digital libraries, the standards and protocols with which digital libraries must cope in the context of interoperability, the software that can be used in the development of digital libraries, interface design, searching and browsing digital library collections, and managing digital libraries, including discussion of intellectual property rights and preservation issues. A final chapter comprises eight case studies drawn from Canada, England, India, Italy, Singapore, Sri Lanka, the US and Wales that are used to illustrate points made in earlier chapters. Throughout the book the challenges of developing and implementing digital library systems in multilingual and multicultural environments are explored.

Documentation

Book Review: Digital Libraries - Principles and Practice in a Global Environment
Ariadne, 2005-04-30

http://www.ariadne.ac.uk/issue43/awre-rvw

#libros #informática | La transformación de las universidades a través de las TIC : discursos y prácticas

La transformación de las universidades a través de las TIC : discursos y prácticas / Albert Sangrá (coord.), Mercedes González Sanmamed (coord.) ; A.W. (Tony) Bates ... [et al.].

UOC, Barcelona : 2004.

216 p.

Colección: Educación y Sociedad Red

ISBN 849788034X

Materias:

Tecnología educativa.

Enseñanza superior.

Biblioteca Sbc Investigación 378 TRA

OPAC Millennium

http://millennium.ehu.es/record=b1470160~S1*spi

Esta obra pretende contribuir a paliar la escasez de publicaciones en español que desarrollan tanto reflexiones teóricas como prácticas en el campo de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la institución universitaria. Es una contribución al debate sobre la transformación de la universidad en la llamada sociedad de la información y el conocimiento. También pretende ser un puente de diálogo entre Europa y Latinoamérica, en un terreno donde la cooperación es intrínsecamente necesaria, y da voz a modelos y experiencias distintas para que su contraste sea enriquecedor para todos. Los contenidos de la obra nacen de las dos sesiones paralelas que se dedicaron a las TIC y la transformación de las universidades en la conferencia “Online Educa Barcelona 2002”.

Vista previa | PDF

http://cmap.upb.edu.co/rid=1202335234265_1413913871_508/La%20transformaci%C3%B3n.pdf

#libros #bibliotecas | Del texto al hipertexto : las bibliotecas universitarias ante el reto de la digitalización

Del texto al hipertexto : las bibliotecas universitarias ante el reto de la digitalización / Remedios Moralejo Alvarez... [et al.] ; coordinador, Francisco Alía Miranda.

Universidad de Castilla-La Mancha, Cuenca : 2004.

188 p. : il. ; 24 cm.

Colección: Biblos ; 8

ISBN 8484273415

Materias:

Bibliotecas universitarias.

Bibliotecas -- Innovaciones tecnológicas.

Bibliotecas virtuales.

Digitalización (Informática)

Biblioteca Sbc Aprendizaje U-027.7 DEL

OPAC Millennium

http://millennium.ehu.es/record=b1454302~S1*spi

En noviembre de 2002 el Vicerrector de Cooperación Cultural de la Universidad de Castilla-La Mancha y la Biblioteca Universitaria organizaron un curso titulado ’Bibliotecas universitarias’, en el que se pretendía reflexionar sobre el presente y el futuro de las bibliotecas universitarias ante el reto de la digitalización. En un momento de cambio de soportes y de cambio del concepto y funciones de las bibliotecas universitarias, se hace precisa esta reflexión para afrontar el futuro bibliotecario sin rupturas y sin miedos, y con mucha ilusión. Para llevar a cabo esta reflexión se contó con un completo elenco de especialistas, procedentes unos del campo de las bibliotecas, y otros del ámbito de la investigación, usuarios de lujo de los centros de información y documentación. Las experiencias de unos y otros son las que se exponen en esta obra, que se compone de ocho artículos de la más rigurosa actualidad.

Vista previa

Google Books | Del texto al hipertexto : las bibliotecasuniversitarias ante el reto de la digitalización

http://books.google.es/books?id=CklkAJ224U8C&lpg=PA1&hl=es&pg=PA1#v=onepage&q&f=false

#libros #informática | Guía metodológica para la implantación de una biblioteca digital universitaria

Guía metodológica para la implantación de una biblioteca digital universitaria / Antonia Ferrer Sapena ... [et al.].

Trea, Gijón : D.L.2005.

202 p.

Colección: Biblioteconomía y Administración Cultural ; 113

ISBN 849704147X

Materias:

Bibliotecas universitarias.

Bibliotecas -- Innovaciones tecnológicas.

Bibliotecas virtuales.

Biblioteca Sbc Aprendizaje U-027.7 GUI

OPAC Millennium

http://millennium.ehu.es/record=b1465584~S1*spi

La provisión de contenidos a texto completo es un tema de candente actualidad, que afecta a la realidad cotidiana de muchos centros de información, pero también a usuarios que quieren conseguir que su información sea accesible. Esta Guía metodológica para la implantación de una biblioteca digital universitaria acomete los puntos mínimos que un centro de información ha de tener en cuenta a la hora de desarrollar un proyecto de esta naturaleza. Las autoras han pretendido transmitir a la guía su propia experiencia, dotándola de un carácter práctico, por lo que puede ayudar también en la toma de decisiones a otros usuarios menos acostumbrados a gestionar grandes volúmenes de información. La estructura del libro parte de una definición terminológica que permite acotar el universo de actuación. Tras ello se propone la evaluación de la biblioteca y la planificación del propio proyecto. En tercer lugar se abordan los aspectos concretos de su implantación. Los últimos apartados se dedican a los derechos de autor y a la posibilidad y ejemplos de desarrollos de forma conjunta.

Documentación

Guía metodológica para la implantación de una biblioteca digital universitaria
Silvia Contardi | Información, Cultura y Sociedad, n. 15, 2006-07/12

http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-17402006000200010

#libros #audiovisuales | Análisis de la información audiovisual en las aulas

Análisis de la información audiovisual en las aulas / Mariano Cebrián Herreros.

Universitas, Madrid : 2003.

172 p.

ISBN 8479911530

Materias:

Medios de comunicación social en educación.

Enseñanza -- Métodos audiovisuales.

Medios audiovisuales.

Biblioteca Sbc Investigación 371.68 ANA

OPAC Millennium

La obra da respuesta a la necesidad del sistema educativo de afrontar el análisis de la información audiovisual por la mediación que ésta efectúa en la actualidad en el conocimiento de nuestro entorno y por la implantación social que tiene. Se parte de la concepción de la información audiovisual como interpretación de la realidad y cómo la configura según las diversas tecnologías y medios, se profundiza luego en la organización de los contenidos, en los códigos de tratamiento, en la trabazón superior de géneros, programas y programación de la televisión según los modelos generalista, temático y convergente, se indaga posteriormente en los contextos inmediatos y globales para alcanzar mayor significación y se cierra con el análisis de las repercusiones de todo lo anterior en los procesos de la comunicación educativa. La obra en su conjunto ofrece un modelo de análisis ampliamente contrastado para que sirva de orientación en el trabajo con la información audiovisual en las aulas.

#libros #informática | Pantallas, juegos y educación : la alfabetización digital en la escuela

Pantallas, juegos y educación : la alfabetización digital en la escuela / Begoña Gros (coordinadora) ; José Aguayos ... [et al.].

Desclée de Brouwer, Bilbao : 2004.

204 p.

Coección: Aprender a Ser

ISBN 8433019236

Materias:

Enseñanza -- Métodos audiovisuales.

Enseñanza asistida por ordenador.

Innovaciones tecnológicas -- Aspecto social.

Biblioteca Sbc Investigación 371.333 PAN

OPAC Millennium

http://millennium.ehu.es/record=b1461913~S1*spi

Uno de los temas fundamentales que aborda este libro es el papel de los juegos en la educación y la alfabetización digital. Se trata desde un análisis del contexto actual de formación. Se analizan las diferencias entre generaciones nuevas y adultas, el papel de la escuela en la formación y las nuevas formas de alfabetización. A partir de este análisis proponen formas de utilización de los videojuegos para la enseñanza y el desarrollo de las competencias requeridas en la sociedad digital. Se muestra la vinculación entre la práctica cotidiana de los niños frente a las pantallas y las posibilidades que los profesores tienen de aprovechar las experiencias que los niños ya poseen. Se trata de educar a partir de los medios más próximos y conocidos por los niños y adolescentes actuales.

#books #computing | Electronic resources in the virtual learning environment : a guide for librarians

Electronic resources in the virtual learning environment : a guide for librarians / Jane Secker.

Chandos, Oxford [etc.] : 2004.

xv, 176 p.

Colección: Chandos Information Professional

ISBN 1843340593

Materias:

Bibliotecas escolares.

Tecnología avanzada y educación.

Bibliotecas virtuales.

Enseñanza asistida por ordenador.

Internet en educación.

Biblioteca Sbc Aprendizaje U-027.7 ELE

OPAC Millennium

http://millennium.ehu.es/record=b1455891~S1*spi

This book covers the key current topic of electronic library resources and learning in the digital age. The book begins by outlining the changing ‘information environment’ in which librarians now work. It then goes on to discuss: the development of e-learning as a concept and the impact this is having on the further and higher education sector; the changing role of the librarian in supporting online learning; the technical problems associated with connecting up library systems; the copyright and licensing of electronic resources in a digital environment; and, finally the book offers tips for librarians when becoming involved in such initiatives.